Necesidades educativas especiales

Un alumno es identificado por tener necesidades educativas especiales, cuando no responde igual que al resto de compañeros y se le presenta difícil acceder al aprendizaje que para su grupo etario es común, ya sea por factores externos o internos; y requiere de adaptaciones curriculares para comprender aquellos temas.

Las adaptaciones curriculares: respuesta a los alumnos con necesidades educativas especiales.

El currículo es la columna vertebral de toda acción educativa, y el objetivo principal es el de lograr la mayor participación de los alumnos con necesidades educativas especiales en el currículo ordinario, atendiendo a sus necesidades específicas e individuales.